关于高校蒙汉双语专业《语言学概论》课程教学的几点思考

摘要：

《语言学概论》课程是高校蒙汉双语专业的一门重要的理论课程.该课程理论性强,内容复杂,教师教学和学生学习过程中存在诸多问题.因此根据教学实际,探索一条适合蒙汉双语学生的有效教学途径,是势在必行的一项重要工作.本文结合教学实际,探讨了这一课程存在的问题,并提出了以下教学建议:难易适当、重点突出;开拓视野,突出趣味性;教学创新、方法得当;切合实际,匹配教材.力求突出蒙汉双语专业特点,探求与汉语言文学专业课程教学的区别.

关键词：语言学概论、蒙汉双语、教学

所属期刊栏目：2

分类号：G642(高等教育)

资助基金：国家民委课题“三少民族预科生的培养与教学质量研究”11097

在线出版日期：2015-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：70-73