文化相对论视野下教师知识观之文化性格

摘要：

文化相对论思想的产生,回应了进化论思想下形成的“欧洲中心主义”观点.该思想经由博厄斯(Franz Boas)学生赫斯科维茨(M.J.Herskovits)的努力而上升为一种哲学观,20世纪50、60年代伴随着后现代思想而成为一种流行的思潮.文化相对论思想为反思我国本土文化背景下的认识论、知识观提供了理论基础.我国当代社会的知识表现出多样性、动态性、隐秘性、个性化的时代特点;我国教师的知识观具有鲜明的文化性格.博通、善思、真诚交往、心“在一起”的生命体验,可以帮助教师完善自身的价值观、幸福观等,从而促使教师个体知识观文化性格的形成.

关键词：文化相对论、教师知识观、文化性格

所属期刊栏目：2

分类号：G451(教师与学生)

在线出版日期：2014-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：25-29