浅谈歌唱教学中“形”的训练

摘要：

歌唱理论和教学都具有较强的抽象性,教学中教师怎样把抽象的理论具体化,用浅显易懂的方法使学生能较快的入门,是每一位声乐教师需要研究的重要课题.本文对发声时各个器官“形”及“形”的训练方法做了较具体的分析,力求声乐教学做到“以形带声”,希望能对声乐教学者和声乐爱好者有所帮助.

关键词：歌唱教学、歌唱的“形”、以形带声

所属期刊栏目：2

分类号：G642(高等教育)

资助基金：内蒙古民族大学科学研究基金资助项目NMD1271

在线出版日期：2014-04-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：90-92