高校教师如何提高课堂教学质量

摘要：

课堂教学评价是对任课教师在课堂教学过程中的教学活动和教学结果的评价.课堂教学评价标准是教师提高课堂教学质量的总体方向.内蒙古民族大学的课堂教学评价内容包括教师教学态度、教学内容、教学方法、教学效果等四个方面,其采用的是4个一级指标,11个二级指标,并分配了各指标的相应权重.本文从内蒙古民族大学课堂教学评价标准的4个一级指标,来探讨高校教师如何提高课堂教学质量,并分别阐述了其基本内容及要求,以期对高校教师课堂教学质量的提高有一定的借鉴作用.作为高校教师,首先要达到现有评价标准的总体要求,也要不断地研究、更新教育思想观念,探索和尝试新的课堂教学模式,要保证自身教学能力的可持续发展.

关键词：课堂教学评价标准、高校教师、课堂教学质量

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分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2014-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：89-92