民办幼儿园课程结构设置的现状和归因分析——以内蒙古通辽市民办幼儿园为例

摘要：

课程结构是课程目标转化为教育成果的纽带,是课程实施活动顺利开展的依据.随着课程改革的进行和对幼儿园教育的重视,幼儿园课程结构设置的合理化就显得尤为重要.本研究课题主要对内蒙古通辽市民办幼儿因的课程设置进行研究,探究其中存在的问题,以及这些问题产生的原因,试图通过研究对幼儿园课程结构设置的科学性起到一些作用.

关键词：民办幼儿园、课程内容、课程设置

所属期刊栏目：1

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2014-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：46-48