试论少数民族大学生的心理辅导与情绪疏导

摘要：

伴随着文化传统、认知方式、民族意识、价值取向与交往环境的冲突,少数民族大学生的心理辅导具有发展性辅导的内在本质和要求,需要顺应民族特有的心理动力定型结构,遵循“消极到积极、个别到团体、适应到发展、单一到网络”的思路,重视以“自我效能感”为核心的心理资本培育和情绪健康教育,加强制度管理、教育引导和氛围营造,实现家庭、学校、社会相结合的网式辅导.

关键词：少数民族大学生、心理辅导、情绪疏导

所属期刊栏目：1

分类号：G75(少数民族教育)

资助基金：教育部基金项目"社会排斥理论视野下高等学校贫困生社会支持与社会适应研究"12YJA840016

在线出版日期：2013-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：36-39