10.3969/j.issn.1008-5149.2012.06.121
在高中英语教学中发展学习个性
学习个性就是指学生在学习过程中个体自我决定的独立自主性.学习个性具有独特性、可塑性和创造性.高中英语教学发展学习个性的途径有:自主调控、开放互动、体验学习.要想培养学生的创造能力、创造性思维和发展学生个性,必须运用一切手段训练学生的英语口头表达能力、英语思维能力和英语评价能力.
高中英语教学、发展、学习个性
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G42(教学理论)
2013-04-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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