英语专业学生学习自我效能感现状及其成因调查分析

摘要：

学习自我效能感与学业成就密切相关。对英语专业学生学习自我效能感特征进行研究,发现英语专业学生的学习自我效能感处于中等偏下的水平;英语专业学生的学习自我效能感与其学习成绩存在显著相关。

关键词：英语专业学生、学习自我效能感、现状、影响因素

所属期刊栏目：17

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：[基金项目]福建省教育科学十一五规划资助项目ZJB10-126

在线出版日期：2012-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：139-140