高等学校精品课程建设的范式分析

摘要：

精品课程建设是21世纪我国＂高等学校教学质量与教学改革工程＂的重要组成部分,它在启动后的几年中经历全国众多教师的培育,形成了一定建设范式。精品课程可以总结为＂名人名师─学术成果型＂、＂教学内容─教材建设型＂和＂教学方法─教学手段型＂等三种范式。认真研究这些范式和发展走向,可为精品课程建设范式的转换提供理论和方法参考。

关键词：精品课程、范式、教学改革

所属期刊栏目：17

分类号：G642(高等教育)

资助基金：广东省高等教育本科教学改革项目;深圳大学教学研究项目

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：184-185