人本主义教学观对大学英语口语教学的启示与思考

摘要：

人本主义教学观提倡挖掘学生的潜能,培养学生的自主学习性,而教师的作用就在于给学生创设外部条件使学生的潜能得以发挥.这一观点对于提高大学生英语口语水平,促进学生听说能力的发展,具有极其特殊的意义.

关键词：人本主义、教学观、听说教学、潜能

分类号：H315(英语)

在线出版日期：2011-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：177-178