10.3969/j.issn.1008-5149.2010.03.091
在心理学教学中培养师范生的专业化意识初探
世界范围内的教师专业化形势,对教师的职前培养与职后培训都提出了更高的要求.本文从作为师范院校的专业理论课之一的心理学教学角度,探讨了教师专业化意识培养的方法.
师范生、师专业化、意识
16
C444(习题、试题与题解)
2010-09-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
195-196
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10.3969/j.issn.1008-5149.2010.03.091
师范生、师专业化、意识
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C444(习题、试题与题解)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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