10.3969/j.issn.1008-5149.2010.01.079
论教师的评判性教学反思
评判性反思教学是教师对自身教学的评估,体现为一种主体发展的动力机制,是教师教育的关键之一.通过评判性反思性教学,教师可以自我审视个人教学过程中的教学信念和价值标准,提高自我意识,以此对自己做出客观的评价,不断促进教学.
评判性反思、语言教学、教师教育
16
H319(英语)
2010-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
165-166
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10.3969/j.issn.1008-5149.2010.01.079
评判性反思、语言教学、教师教育
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H319(英语)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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