10.3969/j.issn.1008-5149.2009.06.087
学生评价对课程安排和改进教师教学质量的作用
鉴于开放式答卷能够更有利于学生充分表达自己对课程设置和教师授课情况的看法,在学院的层次实施又可以使学生的意见及时与教师见面,做了四个学期的学生问卷调查,观察学生评价对课程设置和教师教学质量改进的作用.
评价、课程建设、教学质量
15
G64(高等教育)
2010-01-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
177-178
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10.3969/j.issn.1008-5149.2009.06.087
评价、课程建设、教学质量
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G64(高等教育)
2010-01-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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