10.3969/j.issn.1008-5149.2009.04.090
微型实验让课堂成为学生自主发展的阵地
化学教学的改革,对于我们既是机遇又是挑战,要求化学教育走上适应社会发展、学科发展和学生个性发展的需求之路,对于化学教师充分利用、发挥微型化学在课堂上的作用,肯定、鼓励、引导学生去按照正确的方向进行探究,然后让学生享受成功,可以有效达到我们多方面的教学目标.
微型实验、教学改革、开放性实验室
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O6-3
2009-11-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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