10.3969/j.issn.1008-5149.2009.04.085
在中学推行微型化学实验势在必行
本文通过两方面分析常规实验教学存在的弊端,从培养学生的创新观察能力、让学生在操作实践中创新、培养学生的创新思维能力三方面介绍微型化学实验(M、L)在中学化学中具有的良好教学功能和教学效果.
推行、微型化学实验(M、L)、创新
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O6-3
2009-11-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
184-185
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10.3969/j.issn.1008-5149.2009.04.085
推行、微型化学实验(M、L)、创新
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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