在生物教学中渗透心理健康教育的思考

摘要：

老师的职责是教书育人,每个老师都应该是心理辅导者.生物教学是渗透心理健康教育是一个不可忽视的过程,本文从六个方面进行了探索.教学不能只停留在基础知识的培养上,而且要深入关注学生的心理健康水平,科学处理好教材,适时的进行渗透,才能使学生在知识、能力和行为素质、心理素质等各方面得到全面和谐的发展.

关键词：生物教学、健康教育、学科教育、心理教育

所属期刊栏目：15

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2009-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：179,194