10.3969/j.issn.1008-5149.2008.03.047
学分制下班级体建设浅析
学分制的实施,增强了教学活力,有利于发挥教师和学生的积极性,主动性及创造性的管理体制,灵活弹性的选课制打破了学年制以自然班级为单元的集中授课形式,给学生管理提出了新的挑战.以往学生思想教育工作的载体是班集体,随着学分制的实行,原先一个班一张课表变为每个学生一张课表,学生以课程为纽带,形成多变的听课群,改变了原有的班级体形式和内容.随着学分制的深入实施,对班级体的建设提出新的要求.本文就学分制下班级体变化过程中出现的问题加以研究,找寻一条班级体建设的良好途径,为深化教学改革提供可借鉴的理论与实践依据.
学分制、班级体
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G647(高等教育)
沈阳农业大学青年教师科研基金项目20060232
2009-06-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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