10.3969/j.issn.1008-5149.2007.02.060
浅谈建构主义教学理论对教学改革的启示
建构主义教学理论强调,知识是学习者在一定的情景下借助学习过程和他人的协助下,利用必要的资料,通过意义建构的方式获得的.本文通过对比传统的教学观和建构主义教学观,系统阐述了建构主义学习理论,教学思想和教学模式,得出了建构主义教学观对深化教学改革,培养高素质人才的启示.
建构主义教学观、教学改革
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G642.4(高等教育)
2007-07-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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