10.3969/j.issn.1008-5149.2006.03.019
关于人工智能教育如何弥补当前教育缺陷的思考
人工智能在20世纪50年代诞生并随之兴起,成为一门广泛的交叉和前沿科学.本文就目前教育领域存在的学生缺乏主动探索、创新、知识管理、问题解决能力,教师重复劳作,社会人力资源浪费等缺陷,做了关于人工智能如何有效弥补这些缺陷的思考.希望能够引发学者们更进一步的关于人工智能的关注和研究.
人工智能、教育缺陷、学生能力、人力资源浪费
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G40-05(教育学)
2007-07-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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