产教融合背景下的高职会计专业"双师型"教师培养研究

摘要：

"职教20条"指出"双师型"教师队伍建设是职业教育建设的重点项目."双高计划"提出建设高水平双师队伍目标,对教师素质、能力提出更高要求.文章借鉴国外较为成熟的职教经验,结合产教融合背景,明确提出我国高职院校会计专业"双师型"教师的内涵要体现在"双师"能力的获得和保持两个方面,同时体现双资格和双能力双重要求;另外,针对"双师型"教师培养过程中存在的问题,分别从政府层面、学校层面和教师层面提出解决的对策方案,以期促进"双高计划"实施,建设高素质"双师型"教师队伍.

关键词：产教融合、高职院校、双师型

所属期刊栏目：20

分类号：F230(会计)

资助基金：青岛职业技术学院人文社会科学研究课题2020RW35

在线出版日期：2022-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：10-13