基于OBE理念的管理学课程混合式教学创新研究

摘要：

管理学一般是经管类专业的学科基础课,因其研究对象的复杂性、管理环境的不确定性,学生普遍反映存在一定学习困难.同时随着移动互联网时代的发展,教师在教学过程中也感到前所未有的挑战.本文基于新文科发展背景下,借鉴OBE教学理念,充分体现以学生发展为中心,以能力提升和价值引领为核心的产出导向,对管理学课程教学创新进行深入探索和实践.通过"预期产出"进行教学过程设计,不断融入前沿应用、社会需求与课程思政、深化线上线下有机混合教学模式、优化个性与过程评价考核体系,最终实现知识、能力与价值观教学目标的系统结合、高阶与低阶认知的良性互动.

关键词：成果导向教育、新文科、管理学、混合式教学、教学创新

所属期刊栏目：20

分类号：G642(高等教育)

资助基金：内蒙古财经大学校级教育教学研究课题;内蒙古自治区教育科学研究十三五规划课题

在线出版日期：2022-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：41-45