高校“基础”课案例教学环节设计的思考

摘要：

文章以高校“思想道德修养与法律基础”课为平台,以案例教学环节的创新为核心,探讨了高校“思想道德修养与法律基础”课案例教学有效提升学生综合素质、有效提高教学实效性的意义及案例教学在该课中的实施步骤和重要环节.其中主要包括课前准备、课堂进行阶段和课后总结三个基本教学环节设计,对深入和丰富高校“思想道德修养与法律基础”课课程形式建设及教学方法改革具有重要的推动作用.

关键词：高校“基础”课、案例教学、教学环节

所属期刊栏目：19

分类号：G642(高等教育)

资助基金：内蒙古自治区高等学校科学研究项目——全区高校大学生思想政治教育专题;内蒙古财经大学2019年度思政专项课题研究项目

在线出版日期：2021-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：46-48