基于大学生视角的"课程思政"教学设计思考——以《管理学》课程为例

摘要：

课程思政的教学设计是教育的基石,它打破了学科知识割裂的现实,有助于实现教育立德树人的目标.本文基于"课程思政"理念的教学改革思想,以《管理学》课程为例,充分发挥社会主义价值的核心引导作用和课程的沟通传递作用,围绕学生素质培养和综合能力的提升进行教学设计,以期实现现代大学课程设计价值理性.

关键词：课程思政、社会主义核心价值观、教学策略

所属期刊栏目：18

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2021-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：38-41