10.3969/j.issn.2095-5871.2020.06.004
高校辅导员心理教育能力探究
文章梳理了高校心理健康工作发展的脉络,并在此基础上指出培养心理教育能力的重要性,从重视高校辅导员的心理教育能力;加强理论学习,参与教育实践和建立、完善心理教育的长效机制等方面探讨培养高校辅导员心理教育能力的方法.
高校辅导员、心理教育能力、心理健康
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G44(教育心理学)
泉州师范学院以马克思主义为指导的哲学社会科学学科基础理论研究项目2019MSK05
2021-03-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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