结构化研讨在思政课教学中的应用研究

摘要：

结构化研讨教学以学生为主体,从学生所面临的实际问题出发,通过前期设计准备、确定研讨主题、展开研讨、小组汇报和教师点评以及成果反馈等教学阶段,旨在启发和培养学生的研究性思维.将结构化研讨应用于思政课教学能够增强思政课的时代性、针对性和有效性,从而充分发挥学生的主观能动性,在思政课的学习中学有所思、学有所悟、学有所获,并最终学以致用.

关键词：结构化研讨、思政课、教学改革

所属期刊栏目：18

分类号：G41(思想政治教育、德育)

资助基金：湖南省社会主义学院2020年度教研咨一体化课题JYZ20208

在线出版日期：2020-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：28-30