多模态教学模式下的学术英语写作研究

摘要：

在学术英语与教育技术不断发展的过程中,学术英语写作教学一直以来都是教学难点.与此同时,随着多模态话语分析的深入研究,多模态教学模式开始应用到大学英语教学中.将多模态教学模式与学术英语写作教学相结合,运用多媒体资源与小组合作的教学手段,把符号模态与感官模态体现在学术写作教学的过程中,调动了学生学术英语写作兴趣,提高了教师教学质量.

关键词：多模态教学模式、学术英语写作、多媒体资源、小组合作

所属期刊栏目：17

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：内蒙古工业大学教改项目2018233,2018229

在线出版日期：2019-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：135-137