俄语教学中的语言负迁移现象研究

摘要：

在三语习得的理论框架下,对历年来收集的英语专业第二外语俄语学生的作业、命题作文为语言样本错误进行鉴别、描述,分析错误的产生原因,讨论汉语、英语在第二外语俄语学习中的干扰,从而了解学习者的薄弱环节和不足之处,为高校二外俄语教学提供参考.

关键词：俄语教学、负迁移、三语习得

所属期刊栏目：12

分类号：G642(高等教育)

资助基金：忻州师范学院院级基金项目QN201304

在线出版日期：2014-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：71-76