高等音乐院校现行视唱教材编写的理论基础研究

摘要：

视唱教材是教学活动的中介,它为教学提供了具体的信息和内容.为了顺应现代音乐教育的发展,高校视唱教材在编写中,应该遵从与学科相关的科学理论基础的指导.本文认为,与音乐教育学科最相关的学科是哲学、心理学、社会学和审美学.只有了解这些基础学科与视唱练耳课程之间的交叉渗透,才能更有效的对教材编写起到指导作用.

关键词：视唱教材、理论基础、音乐院校

所属期刊栏目：10

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：116-118