改进实践性教学,提高税务专业技能

摘要：

当前,我国税务专业的实践性教学主体地位不突出,理论教学仍然占据主要地位,这使得学生的专业技能不能得到有效训练,从而导致学生不能充分满足实务工作需要.只有通过提高对实践性教学的认识,改变思想观念,改革课程设置,完善与构建实践教学体系等措施才能解决这些问题.

关键词：税务专业、实践性教学、主体地位

所属期刊栏目：9

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2012-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：42-44