10.3969/j.issn.1672-5344.2006.02.002
教学型多科性高等学校教育思想观念研究
进入新世纪,我国高等教育从精英教育阶段进入了国际公认的大众化教育阶段.在新的历史阶段,高等学校如何"面向现代化,面向世界,面向未来",推动各项事业全面协调可持续发展,"体制改革是关键,教学改革是核心,教育思想、教育观念的转变是先导".多科型教学型高校必须确立科学发展观和全面质量观、新型师生观、现代教育教学观.从而推动教育教学改革不断深化,提高人才培养质量,充分发挥大学功能.
教学型、多科性、教育思想、研究
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G641(高等教育)
2010-05-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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