10.3969/j.issn.1008-1127.2023.01.023
胃肠外科临床带教中应用PBL教学方法对教学效果的影响
目的:探讨胃肠外科临床带教中应用PBL教学方法对教学效果的影响.方法:抽取2020年10月-2022年10月石河子大学医学院胃肠甲状腺外科40名实习医学生,按随机数字表法将其分为观察组和对照组各20例.对照组应用常规教学法进行临床带教,观察组应用PBL教学法进行临床带教.结果:观察组实习生理论知识和临床操作技能考核评分均高于对照组(P<0.05);观察组实习生教学满意度为100.00%,对照组为85.00%(P<0.05).结论:在胃肠外科的临床带教中采用PBL教学法可获得满意的教学效果,有助于提升实习生的出科考核成绩以及教学满意度.
胃肠外科、临床带教、PBL教学、效果、实习生、满意度
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G642.44(高等教育)
石河子大学自主资助支持科研立项项目ZZZC2022087
2023-05-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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