胃肠外科临床带教中应用PBL教学方法对教学效果的影响

摘要：

目的:探讨胃肠外科临床带教中应用PBL教学方法对教学效果的影响.方法:抽取2020年10月-2022年10月石河子大学医学院胃肠甲状腺外科40名实习医学生,按随机数字表法将其分为观察组和对照组各20例.对照组应用常规教学法进行临床带教,观察组应用PBL教学法进行临床带教.结果:观察组实习生理论知识和临床操作技能考核评分均高于对照组(P＜0.05);观察组实习生教学满意度为100.00％,对照组为85.00％(P＜0.05).结论:在胃肠外科的临床带教中采用PBL教学法可获得满意的教学效果,有助于提升实习生的出科考核成绩以及教学满意度.

关键词：胃肠外科、临床带教、PBL教学、效果、实习生、满意度

所属期刊栏目：45

分类号：G642.44(高等教育)

资助基金：石河子大学自主资助支持科研立项项目ZZZC2022087

在线出版日期：2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：94-96