耳鼻喉科留学生在线见习教学模式探讨

摘要：

受多种因素影响,留学生不能正常返校学习,这使实践性极强的医学教育受到较大影响.线上多种教学模式——雨课堂、钉钉、腾讯等平台的应用已渐趋成熟优化,使线上理论课程的开展较为顺利且接受度良好.线上授课主要集中于理论知识的讲解,对专业性较强的医学专业课具有极大的局限性.而医学教育的特殊性,需要医学生掌握基本的操作技能并与患者进行实际交流,以实践深化理论课学习的内容.为开展并实现线上见习,评估线上见习效果,本研究在留学生耳鼻咽喉专业见习中引进新的"纠错视频"教学方法,变"被动"为"主动",提高学生参与度,转变传统教学理念,突破空间束缚,主动探索构建新型线上见习教学模式.课后通过学生反馈,评价教学效果,以不断进一步改进与完善教学方法,实现与线下见习相仿的素质教育.

关键词：留学生、耳鼻喉、纠错、在线见习、主动、素质教育

所属期刊栏目：44

分类号：G642(高等教育)

资助基金：石河子大学教育教学改革项目YXLXSJG202018

在线出版日期：2023-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：281-284