MBBS实验诊断学全英文授课线上教学改革初探

摘要：

目的:研究网络教学中教学改革在留学生《实验诊断学》教学中的应用.方法:分别以2017级和2018级秋季入学的临床医学专业留学生本科生为对照组和观察组,两组均采用全程网络授课方式,选取12个课时、4个专题内容作为教改课程,给予对照组传统的讲授式教学法,给予观察组教学改革,即问题教学法、案例教学法的教学模式.结果:在教改内容的期末笔试成绩、教学效果评价和学习自我效能方面,观察组比对照组明显提高(P＜0.05).结论:线上教学改革能够显著改善留学生实验诊断学的网络教学效果,提高留学生学习的自我效能感.

关键词：留学生、实验诊断学、教学改革、网络教学

所属期刊栏目：44

分类号：G642(高等教育)

资助基金：石河子大学校级混合式教学改革课题JGH2020-47

在线出版日期：2022-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：89-93