新疆PICC专科护士自主学习能力现状及影响因素研究

摘要：

目的:调查新疆PICC专科护士自主学习能力现状,并分析其影响因素.方法:采用一般资料调查问卷、护理人员自主学习能力评价量表,运用整群抽样法对新疆275名PICC专科护士进行调查并对影响因素进行多重线性回归分析.结果:PICC专科护士自主学习能力总得分为(130.73±22.39)分,各维度中自我动机信念均分较高(54.73±9.77)分、自我评价均分较低(15.23±2.92)分,多重线性回归分析显示:学历层次、每年参加学术会议次数、医院等级为PICC专科护士自主学习能力的主要影响因素(P＜0.05).结论:PICC专科护士自主学习能力处于中等水平,护理管理者应提供多渠道学习途径,提供外出学习机会,建立三级联动模式带动PICC专科技术的发展,激发专科护士学习热情.

关键词：PICC专科护士、自主学习能力、影响因素

所属期刊栏目：44

分类号：G444;R473(教育心理学)

在线出版日期：2022-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：47-52