慕课+翻转课堂在可摘局部义齿教学中的应用

摘要：

目的:探讨慕课+翻转课堂在可摘局部义齿教学中的应用效果.方法:将慕课+翻转课堂教学模式应用于可摘局部义齿教学中,分析总结在口腔本科生修复学课程中分别应用慕课+翻转课堂及传统教学法的教学效果.结果:实验组学生的课堂表现、理论结果和问卷回馈高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论:慕课+翻转课堂能明显提升学生对于学习的兴趣,能较好地促进学生自主学习;通过线上与线下相结合,改变传统的教育模式,观察教学模式的变化是否有助于改善学习效果,可以为口腔修复学教学改革拓宽思路,进而为其他口腔医学本科课程探索慕课教学改革的可行性提供参考.

关键词：慕课、翻转课堂、可摘局部义齿、教学模式

所属期刊栏目：43

分类号：G642(高等教育)

资助基金：石河子大学教育教学改革立项项目JGY-2019-36

在线出版日期：2022-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：562-564