浅析思维导图对医学生深度学习能力的提升

摘要：

深度学习促进学生取得更好的学习成绩,是学生提高自主学习能力、实践能力和创新能力的重要学习方式,也是提升学校人才培养质量的关键.本研究总结学生应用思维导图对其深度学习能力提升的优势,同时探讨了思维导图在医学院校运用的现存问题并提出相关建议.

关键词：思维导图、深度学习能力

所属期刊栏目：41

分类号：G642(高等教育)

资助基金：佛山职业技术学院教学改革研究;实践项目

在线出版日期：2020-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：452-455