CBL教学模式在神经病学临床实习中的应用

摘要：

临床实习可使学生对所学临床知识进行梳理和重新整合,并将理论知识在临床实践中得到应用,加深其对所学临床知识的理解.本文将CBL教学方法引入到神经病学临床实习中,改变传统教学模式,培养学生主动学习的能力及理解应用能力,以期使学生更好地将理论知识与临床实践相结合,达到巩固理论知识、充实临床实践的目的.

关键词：神经病学、临床实习、CBL教学

所属期刊栏目：41

分类号：G642(高等教育)

资助基金：石河子大学医学院教学改革项目YXYJG-2017-13

在线出版日期：2019-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：188-189