中职护理学生的专业认同及其影响因素分析

摘要：

目的:探讨中职护理学生的专业认同现状及其影响因素.方法:应用护生专业认同问卷对1 323例中职护生进行研究.结果:中职护理学生专业认同得分为(84.72±8.64)分;多因素分析显示:学生所在年级、民族、学习成绩、学业自我效能感、是否自愿报读本专业、是否为学生干部是影响护生专业认同的主要因素.结论:中职护生的专业认同水平一般,学校应予以重视,采取多渠道措施提升其专业认同水平.

关键词：中职护理学生、专业认同、影响因素

所属期刊栏目：39

分类号：R192(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：新疆生产建设兵团职业教育科研课题:中职护理学生的专业认同、学习效能现状及其关系研究

在线出版日期：2018-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：436-441