10.3969/j.issn.1008-1127.2016.06.028
浅谈外国留学生的全英文《实验诊断学》教学
随着国际间的交流和合作日益频繁,来自印度、巴基斯坦等国家留学生涌入我国接受高等教育人数与日俱增.根据对留学生班的全英语教学的经验,我们就留学生班《实验诊断学》的教学方法进行了初步探讨.回顾过去展望未来,为更好地提高留学生的教学质量提出相应的见解.
留学生、实验诊断、英文教学
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G642.0(高等教育)
2017-07-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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