病理生理学教师走向临床反哺教学的意义

摘要：

病理生理学是基础医学与临床医学之间的桥梁课程,具有明显的临床属性,其教学要求教师既要具有雄厚的理论功底,还要储备丰富的临床知识.作为一名优秀的病理生理学教师,必须坚持基础与临床相结合,定期下临床实践,将临床实践经验潜移默化地运用在理论课堂教学,这对改善教师的知识结构、提高专业素质及教学质量都有积极的促进作用.

关键词：病理生理学教学、临床能力、反哺教学

所属期刊栏目：38

分类号：G642(高等教育)

资助基金：石河子大学研究生精品课程立项项目2016Y-JP04

在线出版日期：2017-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：559-561