多种课前导入方法在病理学课堂中的应用

摘要：

病理学是医学课程中联系基础和临床的桥梁,如何提高医学生学习病理学的兴趣,更有效地进行病理学教学成为很多病理学教育工作者关注的问题.通过应用复习上节课所学式导入、病例式导入、图片式、提问式导入等多种课前导入方法,在加强病理学课堂的完整性和趣味性,激发学生学习病理学的兴趣,提高学生的自主思维和创新能力等方面进行完善和探索.

关键词：病理学、教学、课前导入

所属期刊栏目：38

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：国家级双语教学示范课程教高函[2009]19号-152

在线出版日期：2016-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：166-167