口腔修复工艺技术“教、学、做”一体的课程体系探索与实践

摘要：

本文通过阐述口腔修复工艺技术中职专业社会需求和人才培养特点;探讨以技能操作为主,着重培养学生的动手能力,使学生掌握常用的、实际的、尖端的知识和技能的“教产合作工学结合”的人才培养模式;实践“教、学、做”一体的课程体系和建立工学结合的课程保障与评价的改革思路.

关键词：口腔修复工艺、课程体系、实践

所属期刊栏目：37

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2015-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：193-195