10.3969/j.issn.1008-1127.2014.05.029
CBL结合PBL教学法在肾病内科临床教学中的应用
肾脏病学理论性和实践性较强,多数泌尿系统疾病没有典型临床症状、体征,学生难以对该类疾病有深刻认识,通过案例教学法(Case Based Learning,CBL),结合以问题为中心的(problem-based learning,PBL)教学方法,以真实病案为教学素材,以问题为中心,着重培养实习生临床的思维与能力的培养,取得了良好的效果.
肾脏病学、案例教学法、PBL教学方法、临床教学
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G642.0(高等教育)
2015-08-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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