系统化教育对2型糖尿病患者相关知识及依从行为的影响

摘要：

目的:评价我院系统化糖尿病教育的实施效果.方法:对96例2型糖尿病患者进行1年系统化教育,与100例同期未参加正规糖尿病教育者对比,采用问卷调查,对糖尿病相关知识掌握程度、治疗依从行为及糖代谢指标进行比较.结果:接受系统化教育组的糖尿病相关知识掌握程度、治疗依从性及糖代谢指标明显优于对照组.结论:对2型糖尿病患者进行系统化健康教育,可显著提高其对疾病的认识水平和治疗依从性,从而较好的控制血糖.

关键词：系统化教育、2型糖尿病、依从行为

所属期刊栏目：32

分类号：R197.323(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2011-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：333-335