PBL教学模式在我校《卫生学》教学中的应用

摘要：

@@ 以问题为基础(Problem-based learning,PBL)的教学方法首创于1969年,现已成为国际流行的教育方法以及我国医学教育模式改革的趋势[1].它突破了传统的教学思想和模式,强调从提出问题入手,激发学生学习的兴趣,让学生有针对性地去探索并运用理沦知识,培养学生的评判思维及分析问题、解决问题的能力.

机标关键词：PBL、教学模式、卫生学、解决问题的能力、以问题为基础、学生学习、教育模式改革、提出问题、培养学生、教育方法、教学思想、教学方法、learning、针对性、知识、医学、兴趣、思维、评判、流行

所属期刊栏目：31

分类号：G642.4(高等教育)

在线出版日期：2010-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：567-569