生物化学实验教学中PBL教学法的应用与探讨

摘要：

@@ 以问题为中心的教学法(problem-based learning, PBL)的基本内容是:教师提出问题,学生利用网络阅读相关资料,自己提炼、总结、回答问题,是一种自主性学习方法,其优点是培养学生的学习能力和创新思维能力.在实验教学中如何运用这一教学理念,激发学生的学习兴趣,提高学习的主动性,以实现我们的教学目标?为此,我们依据PBL教学法的理念,应用于生物化学实验教学中.实践表明取得了良好的效果,现将具体做法介绍如下.

机标关键词：生物、化学实验教学、PBL教学法、以问题为中心、学习的主动性、学生利用、创新思维能力、学习兴趣、学习能力、学习方法、网络阅读、提出问题、培养学生、教学理念、教学目标、基本内容、learning、自主性、总结、资料

所属期刊栏目：31

分类号：G642.4(高等教育)

在线出版日期：2009-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：85-86