神经外科学因人而异教学法

摘要：

@@ <神经外科>在<外科学>中虽然只有五章篇幅,但它内容繁杂、抽象,难以理解和记忆.近10年来,神经外科诊疗技术发展迅速,特别是头颅CT、MRI、PET等影像学的发展,以及课本中一些理论知识的更新,使神经外科教学难度加大,学生感到学习该部分内容比较枯燥,难以融汇贯通,为提高本专业教学质量,在此就神经外科教学内容及方法提出几点体会.

机标关键词：神经外科学、外科教学、内容及方法、理论知识、教学质量、教学难度、技术发展、影像学、专业、诊疗、学习、学生、头颅、体会、提高、理解、课本、记忆、贯通、更新

所属期刊栏目：30

分类号：G642.4(高等教育)

在线出版日期：2008-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：347-348