改进授课方式保证民族学生教学质量的体会

摘要：

@@我院从1982年以来一直担任着新疆医科大学预防医学系民族班的临床教学任务。在口腔临床医学的教学实践中，针对民族学生的具体情况，在教学任务不变、教学质量不减的前提下，在授课方式上做了一些尝试性的工作，以适应民族学生的具体情况。经几年的不断实践，收到了较好的效果。现总结如下：
1 克服语言障碍，增加民族学生对学习的兴趣和对专业知识的理解能力
民族班学生大多来自南、北疆偏僻边缘地区，由于客观生活环境的限制，几乎不会用汉语表达，……

机标关键词：授课方式、民族学生、教学任务、民族班学生、口腔临床医学、专业知识、预防医学、语言障碍、医科大学、教学实践、生活环境、理解能力、教学质量、汉语表达、边缘地区、学习、兴趣、新疆、北疆

所属期刊栏目：24

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：136-137