作为“实验”的“艺术”——南京艺术学院展亭适宜建构之教学实录

摘要：

在南京艺术学院设计实验教学的统筹下,笔者以展亭适宜建构作为环艺二年级建筑设计实验课题的切入点,并基于线面复构、折向错叠、自然拓形和高技转译四种经典操作手法,与学生共同塑造了四组整合结构、空间和表皮为一体的艺术性足尺空间实体.在丰富和提高学生空间建构和体验感知能力的同时,也以适宜建构的方式完成了一次作为“实验”的“艺术”的务实性教学探索.

关键词：实验艺术、展亭、适宜建构、教学实录、实验教学

分类号：J502(工艺美术理论)

资助基金：2017年江苏高校青蓝工程优秀青年骨干教师资助项目;江苏省高等学校优秀科技创新团队项目“参数化技术创新设计研究”;2019年南京艺术学院教研课题“南艺实验性展亭适宜建构之教学研究”;江苏高校优势学科建设工程资助项目PAPD

在线出版日期：2020-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：155-161