培养设计过程中的研究意识——以AA建筑联盟学院预科课程为例

摘要：

本文首先对"研究"这一行为进行诠释与分析,进而探索AA建筑联盟学院的预科课程,了解建筑专业的学生是如何有效实现由"调研"到"洞察",再到"形成概念", "概念表达"这一设计过程,旨在为设计教育研究提供一些新的思路.

关键词：设计过程、研究、建筑教育、预科课程

分类号：J02(艺术理论的基本问题)

在线出版日期：2018-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：137-140